Gemeinschaftsschule

An Gemeinschaftsschulen lernen Kinder mit unterschiedlichen Begabungen mit- und voneinander. Die Lehrkräfte bieten den Schülerinnen und Schülern Lernangebote an, die ihnen die Möglichkeit geben, ihr maximales Lern- und Leistungspotential auszuschöpfen. Erst ein Jahr vor dem Abschlussjahr entscheiden die Eltern, welcher Schulabschluss der passende für ihr Kind ist.

Jeder Schülerin und jedem Schüler steht zudem eine Lehrerin oder ein Lehrer als Coach zur Verfügung, der die Schülerin beziehungsweise den Schüler in regelmäßigen Gesprächen in Fragen ihrer individuellen Lernentwicklung berät. Dazu gehört auch der Erwerb personaler Kompetenzen. Hierzu trifft die Schülerin beziehungsweise der Schüler gemeinsam mit dem Lerncoach Zielvereinbarungen. Anstelle eines Zeugnisses, in dem die Leistungen mit Noten beurteilt werden, erhalten die Schülerinnen und Schüler in Gemeinschaftsschulen einen detaillierten Lernentwicklungsbericht. Auf Wunsch der Eltern kann der Bericht mit Noten ergänzt werden. An Gemeinschaftsschulen gibt es kein Sitzenbleiben.

Ziele der Gemeinschaftsschule

• Durch ein Maximum an individuellem und ein Optimum an gemeinsamem Lernen entwickeln Kinder und Jugendliche Freude am Lernen.
• Jedes Kind bekommt die bestmögliche Förderung und erreicht den optimalen Schulabschluss. Das gilt auch für Kinder mit Behinderungen.
• Menschliche Unterschiede werden als Bereicherung erlebt und stärken im schulischen Alltag das Verständnis von Demokratie.
• Herkunft und Bildungserfolg werden weitgehend entkoppelt.
• Mit den Eltern wird aktive Erziehungspartnerschaft gelebt.

Die Schülerinnen und Schüler

• werden in ihrer Einzigartigkeit wahrgenommen;
• können Lerninhalte und Lerntempo in angemessener Weise selbst bestimmen;
• werden bestmöglich in ihren Stärken gefördert;
• entwickeln Freude am Lernen und erkennen darin eine erstrebenswerte Entwicklung der eigenen Persönlichkeit;
• können auf Lehrkräfte und weitere Partner der Schule nach Bedarf zurückgreifen;
• behalten nach der Grundschule ihr privates Umfeld;
• erleben einen verlässlichen, rhythmisierten Tagesablauf.

Die Eltern

• haben eine wohnortnahe Schule mit allen Abschlussmöglichkeiten;
• erleben, dass Selbstverantwortung und Persönlichkeit ihrer Kinder gefördert werden;
• werden regelmäßig über den Leistungs- und Entwicklungsstand ihrer Kinder informiert;
• profitieren von den Vorteilen der Ganztagsschule.